¿Por qué el diagnóstico es importante?

Diagnosticar este trastorno neurológico lleva tiempo. No existe una prueba que confirme o descarte la parálisis cerebral. En casos severos, el niño puede ser diagnosticado poco después del nacimiento, pero para la mayoría de niños, la necesidad de diagnóstico puede aparecer en los primeros dos años de vida.

Para aquellos con síntomas más leves, es posible que no se realice un diagnóstico hasta que el cerebro esté completamente desarrollado a los tres o cinco años. La edad promedio de diagnóstico es de 18 meses.

El diagnóstico es sumamente el diagnóstico porque:

  • Nos ayuda a entender el estado de salud del niño/a
  • Nos ayuda a comenzar la intervención temprana y el tratamiento adecuado
  • Nos ayuda a eliminar la duda y el miedo a desconocer sobre el trastorno
  • Nos ayuda a planificar la vida y saber los costos para la crianza de un niño con parálisis cerebral

 

¿Qué pruebas se utilizan para diagnosticar la parálisis cerebral?

 

Ya que no existe una prueba definitiva que pueda diagnosticar la parálisis cerebral, los médicos pueden utilizar una combinación de los siguientes exámenes o evaluaciones que ayudan proceso de diagnóstico adecuado:

 

  • Revisión de registros de salud paternos
  • Revisión de los registros de embarazo, parto y parto
  • Revisión de pantallas de recién nacidos realizadas al nacer (Considerando puntaje APGAR)
  • Revisión de los registros médicos del nacimiento, desarrollo y crecimiento del bebé
  • Realizando un examen físico del bebé
  • Realización de pruebas de neuroimagen para determinar si existe o no daño cerebral
  • Realización de electroencefalografía para revisar el funcionamiento del sistema nervioso
  • Realización de pruebas de laboratorio (análisis de sangre, análisis de orina)
  • Realización de evaluaciones (movilidad, marcha, habla, audición, visión, alimentación y digestión, necesidades cognitivas y de rehabilitación)

 

 

 

Maria santos, who directs programs for paper writing service ells in new york city, said in an e-mail message that the test is a tool for identifying sife when such children enter the school system